聽故事學IEQ
課程透過不同主題，例如情緒控制、責任感、分享…等，以故事形式讓孩子更容易接受及投入角色;
透過故事、話劇、主題討論、遊戲等,
靈活的教學和學習方式，同時亦就兒童的多元智
能取向，培訓不同的記憶方法，加強兒童學習潛能。學費:$1200/8堂
多元智能(Multiple Intelligences)概念源自哈佛大學心理學家Howard Gardner的理論。Gardner 提出將人的智能分為八項目：語言文字、數學邏輯、視覺空間、音樂旋律、人際關係、自我認知、自然科學及身體動感等智能。西方研究指出，人類在生命的早期具較高的可塑性，兒童在3-12歲期間的栽培，可有助細胞進化成優質，而少用的細胞會漸退化。
我們知道孩童的先天學習類型及思考特質各有不同，但只要激發孩子潛能，讓他們認識內在的八項智能，配以適當的教導方式，尊重孩子的個體差異，而因材施教，提供孩子正確學習及思維技巧，讓孩子的八種潛能都有獲得充分發展的機會。
而本社的聽故事學IEQ課程編排是以不同主題的故事，如發脾氣、責任感、分享等，讓孩子更容易接受及投入角色;
透過故事、話劇、主題討論、遊戲、畫畫及手工等,
活躍的教學和學習方式，激發兒童的學習興趣，讓兒童從學習過程中發展『多元智能』，課程設計顧及兒童的個別差異，不同的學習傾向及模式；所以無論從遊戲、討論，以致設施、教材配套方面的設計，均配合兒童多元智能發展的需要，讓兒童發揮其內在潛能，增強其自信，激勵學習動機，讓孩子的才能完全表現出來，而成為一個天生出色的孩子。而透過每堂的智能評估報告表，父母亦可以輕易瞭解孩童的智能優劣點。
