Dr. Howard Gardner 亦指出，話劇教育是通往多元智能的最有效利器。

        Dr. Bella Itkin 指出話劇教育能增加兒童的感知反應，而良好的感知反應正是邁向有效學習的必經之途徑。

        話劇教育可以培養出兒童正面的性格 (Jerome Bruner,1989)。

    MI DRAMA 著重話劇製作的過程，每名小朋友均會嘗試演出不同的角色。

          由佈景、服裝及道具，以至排練及演出，均由小朋友親自參與(DIY)

          以話劇製作的過程體現多元智能，發揮每個小朋友的強勢智能(Strengths)，同時提高他們的弱勢智能(Weaknesses)。

          話劇會以粵語輔以其他語言進行。

          排練的過程及演出均會拍攝成光碟，供家長保存。